导语：

法国教育家卢梭说过：人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉。

小孩子活泼贪玩是天性，但是如果父母不加以管制，任由孩子肆意玩耍，孩子很有可能对某些事情上瘾，导致成绩下降，甚至产生心理极端。

尤其是网络游戏，现在就连3岁的小孩子都能熟练地操作手机，玩游戏也是得心应手。但是缤纷多彩的虚拟游戏世界，也会让孩子沉迷其中。

孩子在游戏里谈笑风生，在现实生活中却是冷漠孤僻，一天不打游戏就情绪焦虑，如果有这样的情况，家长就要注意了，孩子可能患上了“成瘾性人格”。

很多家长觉得孩子年纪小，喜欢玩游戏很正常，平时在学校生活压力也大，回到家长玩会游戏也是无可厚非。

但是家长忽略的是，年幼的孩子，正是身体和心理发育的重要时期，孩子对一些新鲜的事物，很容易沉迷其中。

像是看直播、打游戏、网上交友甚至是网恋，这些都不利于孩子心理的成长。如果家长没有正确地引导教育，孩子很有可能走上“歪路”，影响生活和学业。

什么是“成瘾性人格”呢？

这种人格在心理学上还有很大的争议，也没有给出定义。简而言之就是指个体强烈地或不可自制地反复渴求并进行某种活动，尽管知道这样做会给自己带来各种不良后果，但仍然无法控制。

就像是喜欢喝酒的人，他们明知道酒喝多了伤身，但就是无法控制自己的酒瘾。每次喝完酒之后，虽然他们都会自责懊悔，但是下一次想喝酒时，还是会决定“就喝一次”。

成年人一般对酒、香烟、槟榔、蹦迪等上瘾，有的时候“瘾来了”挡也挡不住。小孩子也是如此，他们也会有“成瘾性人格”，主要是沉迷游戏、喜欢给主播送礼物、喜欢网络上虚拟的“爱情”。

我们经常看到一些新闻，孩子因为沉迷游戏，偷家里的钱充值游戏，父母打骂之后，孩子一气之下做出极端的事情。

还有的孩子偷了家里几千、几万块钱给主播刷礼物，换来的只要主播的一句“感谢，爱你思密达”。

那么成瘾性人格到底对孩子有什么危害呢？

尤其是那些沉迷游戏的网瘾少年，家长千万不能忽视。中国青少年心理成长基地副主任银娟说过，“网瘾是心理疾病的表现”。

他们做过对网瘾少年做过一项调查，有95%以上的网瘾少年觉得生活没意思，现实很无聊。

94.6%的网瘾少年内向、孤僻、内心敏感自卑，对生活感到强烈的无助；54.8%的网瘾少年因上网受到阻拦，对家人使用过暴力手段。

很多家长肯定会问，孩子成瘾性人格到底是如何形成的呢？主要和父母的教育和家庭环境有关。

父母的这3种行为，很容易导致孩子患上成瘾性人格。

1、父母和孩子关系疏远冷漠

有的父母因为常年在外，孩子留给老人照顾；或是每天忙碌完工作，回到家后也没有和孩子交流，及时了解孩子的学习和生活。

孩子和父母缺少沟通，时间长也就会和父母的关系变得疏远冷漠。孩子在现实生活中感觉不到关爱和温暖，只能在网络世界里寻求慰藉，从而导致对网络上的东西上瘾。

2、父母纵容孩子

很多时候孩子在对一件事情沉迷的时候，家长出于对孩子的惯纵，没有及时地加以制止，控制孩子娱乐的时间。

孩子觉得父母包容自己的“上瘾行为”，也就会肆无忌惮地做自己喜欢的事情，像是无节制地熬夜打游戏，和网上“情侣”畅聊到天亮。

3、父母经常打骂孩子

孩子犯了错误，或是想要满足一种需求。脾气暴躁的父母，会不分青红皂白地打骂孩子，使用强硬的手段。

孩子长期生活在这样的环境之中，无法感受父母的爱，也就需要寻找能让自己安心踏实的东西。他们觉得现实生活太过枯燥无味，看不到任何的希望，也就会沉迷网络。

父母对孩子的影响是有好有坏的，好的影响可以帮助孩子形成健全的人格，在以后的生活中如鱼得水，将来更有出息。

推荐父母可以去看一下这一套书，分别是《好父母不吼不叫》、《怎么说孩子才会听、怎么听孩子才会说》、《正面管教》、《好妈妈胜过好老师》、《你就是孩子最好的玩具》，你们想要的答案都在里面。

教育孩子要用一种不惩戒、也不娇纵地的方法，孩子只有在一种和善而坚定的氛围中才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能使他们学会受益终生的社会技能和人生技能，才能使得他们取得良好的学业成绩。

这本书不仅仅是对孩子的教育，更是对父母的教育，良好的家教要从父母自身开始，不要一味地把问题怪在孩子身上。

家长应该怎样做才能解决孩子的“成瘾性人格”呢？

1、给孩子足够的关爱

孩子沉迷网络，主要就是因为在家里没有感受到父母过多的关怀。家长不要总是拿“工作忙”当借口，要多花点时间陪伴孩子，给孩子更多的关怀。

可以经常和孩子沟通，也可以带着孩子去户外玩耍，放松孩子的心情，增强亲子间的关系。孩子在现实生活中看到了更多有意思的事情，也就逐渐摆脱了“上瘾”。

2、培养孩子的兴趣特长

有的时候孩子沉迷于手机或是网络游戏，也是因为孩子离开这些东西之后，不知道自己应该做什么，孩子没有斗志、没有目标，只能在网络上浑浑噩噩度日。

家长可以培养孩子的兴趣特长，转移孩子的注意力。像是看书、打球、唱歌、弹吉他等等，孩子发现了自己的特长，学习和生活也就更加得有斗志，有方向。

总结：

虚拟的东西终归是华而不实，现实生活才是真正可以感知、可以触摸、可以互动的环境。让孩子对生活带有希望和斗志，孩子才会更加地热爱生活，热爱生命。