槟榔根小学

在科技发达的今天，你能想到的艰苦环境都有什么呢？

没有wifi，没有电。

蚊虫叮咬，没有床铺。

这些都是我们的志愿者亲身经历的。

因为没有电，槟榔根的志愿者们

生活遇到了很多困难。

但是他们仍然在坚持。

不忘初心，方得始终。

所以今天，迈迈想给大家呈现的，

是他们 天的心路历程。

by王驰

6:30全组组员起床,推开门清晨 缕阳光照射进来,操场树影斑驳,昨晚暴雨后坑洼的地板上积满了水,交相辉映出万物灿烂的"笑容",预示着这一天的美好。

我提前10分钟到班里上四年级的早读课,队长层告诉我由于在槟榔根小学支教已有7年的历史,小学生们不怕老师,会在课堂捣蛋。这些我都记在心里,早读课定下上课规矩。或许是我的严格或许是因为 天摸不透老师的性情,课上他们循规蹈矩。我拿出四年级的课本问学生们："你们会背《桂林山水》吗？"学生："老师,我们懂。人们都说,桂林山水甲天下……"便孜孜不倦的背了起来,声音洪亮。

四年级第三节有一堂语文课由我执教我过去学生很热情,早读定的课堂纪律他们都如实做到了,虽然中途有些闹,但总体都在掌控之中。五年级的学生相当的听话,一进教室门口,学生忙着问,老师你是不是我们的舞蹈老师你要教我们什么舞？.......和前面一样, 堂课就定下纪律,没有伤什么神。

没课的时候去看望组员上课的课堂情况,协调学生人数。总之,这一天有许多道不完的话语,我有故事,故事存心。

十二个人，同一颗心。一行十二人，浩浩荡荡，背起行囊说走就走，一起踏上了期待已久的支教旅程。

路上，我们谈笑风生，猜测着支教过程中可能会发生的事儿，一同探讨如何解决，突然意识到，身为志愿者的我们，肩负着多大的重任。

昨天过来的时候，身边围着一堆孩子，看着他们对我们到来的热情，我心中油然升起一股感动，说不清道不明这种感动从何而来。

今天早上，六点不到就自发起床了，推开门看到初日出很美，唤醒了我对这一天的热情，让我元气满满。下楼的时候下了点小雨，我和小花说，有点紧张诶，害怕当不好自己理想中的老师，花花说她也一样紧张。

我今天早上教的是二年级英语，学生们 次见面都显得比较乖巧，所以我很顺利的按照教案完成了26个字母的教授，学生们的接受能力也还比较好，早上约有二十来个学生，都很好的完成了我布置的任务，我内心深感欣慰。没课的时候去其他年级旁听，发现六年级的学生都很顽皮，几个老师都镇压不住，内心有点崩溃。中午的时候十几个人点了外卖，坐在办公室里狼吞虎咽，经过一个早上的“嘶吼”，加之早上全组人都只吃了一个从家里带来的小面包，实在饿得不行。中午睡了一个好觉，两点不到学生们就来宿舍门口等着了，我们一醒，就有几个小朋友拿着作业来交。两点25分的时候我到了教室，又有好些个家长领着自己的孩子过来报名学习，我拿着纸条给家长登记，并安排学生们进教室里坐好。下午 节课，辅助小花上舞蹈课，孩子们可能是因为慢慢熟悉的缘故，变得过于活跃，我喊得喉咙都嘶哑了，才勉强让他们安静下来。接下来便去六年级坐着旁听小兰上课，六年级的学生尤其是女生，过于难管，总是干扰课堂纪律，我和女珍分别吼过她们几次，但好像都没什么效果， 成隆过来了，可能是因为他长得比较帅气的缘故（哈哈），那些个女生都比较听他的话，于是，六年级 一节课本来是女珍的课，但是由于特别原因换成成隆上了。我上的是下午第二节课，一年级的健康卫生，小学生们都比较听话，很顺利的完成了一天的授课。

今天，有点百感交集，有心酸，也有欣慰。希望在接下来的20天支教生活中，我们可以克服一切困难阻力，成就学生，也成就自己。

by李成隆

今天是支教的 天，一开始说句实话确实被一些学生的顽皮给吓到了，在来之前就听到很多支教过的人说:槟榔跟小学的学生有点难管教，来这边支教确实要话费很多的精力。

作为四年级的班主任，今早一进去的时候教室就乱做一团，地板上全是纸张，黑板上全是粉笔，当时大脑里有闪过一丝想放弃的念头，但很快之前做的充分准备就发挥了作用，很快是自己平静下来，有组织地让学生回到座位上坐好。安排他们一起打扫了一下教室的卫生。并跟他们讲保持教室卫生的好处。渐渐的学生开始安静的坐了下来。我就开始了之前准备好的班会课。

跟学生们介绍了自己之后，让学生上黑板写下自己的姓名，并介绍自己和说说自己的一些爱好。在经过一轮的介绍后对班里的学生有了大致的了解。就用着剩余的时间跟他们讲讲一些自己所见所闻的外面世界，以此提高他们对外面新鲜事物的好奇心。

但愿之后能够尽自己 的能力做到 。

by陈女珍

今天忙活一天，首先 节课就是一年级的早读， 次带一年级的学生，感觉挺放松的，并没有想象中的这么难带。其实还是听听话的，当他们吵闹的时候你可以同他们讲一个口令。‘一 ’他们就会接请坐好，一个个的小学生板直了腰板。用大大的眼睛看着我，让我真正的意识到了我是一个老师，而我的责任是带好他们。一节课下来很顺利，而他们视乎也很喜欢我这个小陈老师。第二节课是我所带的班级，三年级。三年级的学生带着一股稚气，一个个都很可爱，明明挺小的却一个个都像小大人似的。我很喜欢他们。 节课我就安排了一个个叫他们自我介绍，让他们告诉他们的名字给我，他们有点害羞，到还是告诉我了。我也告诉了他们我姓陈，可以叫我小陈老师，并且我和他们可以朋友关系。我这个‘老顽童’。然后就是这一天 一节课六年级的礼仪课了。貌似现在的六年级小孩和我想象中的不太一样。她们染头发，穿脱鞋，穿背心……一切的一切都让我无法接受。我无法得知一个孩子怎么会变成这个样子。在我的心中，我认为的六年级孩子是心中有梦想的可爱小孩，但我今天看到的学生是说着脏话对老师没有任何畏惧且侮辱老师的学生，我想她们变得更好。回归正规，不想让我带的学生是这个样子，我想努力但视乎找不到方向，我想明天我会更努力的去改变他们，最起码让她们知道自己现在是不对的，她们就算 没有考上大学，没有把书读下去，也要为人 。支教的 天各种辛酸苦辣，但是我们这一个小组相互帮衬，让我们越来越好。

by*艳

来支教之前已经放假回家待了十多天，每天早上都起床起得很晚，昨天组长说要求今天六点半起床，小小的震惊了一下。又由于 天刚来很多东西都没有收拾整理好再加上来到新环境带来的兴奋，直到凌晨两点我才慢慢入睡，当时心里想着明天更起不来了…赶紧定了几个闹钟！可是没想到，今天早上叫醒我的不是闹钟，而是孩子们银铃般的笑声。还没到六点半，孩子们就已经吃好了早餐来到了学校，开始他们一天的求学生活。当我推开房门，阳光洒进来，即刻映入眼帘的是小小的孩子们背着书包徘徊在教室门口的身影（那时教室还未开门），顿时“希望”两个字就闪现在我的脑海中。他们犹如初生的太阳，充满朝气与活力。反观我自己假期里的生活，不断循环的晚睡晚起，精神萎靡…有点惭愧。

很快就开始了我的 节早读，孩子们或腼腆或热情开放，一个接一个做了自我介绍。上完早上的课，我 感受就是吵吵吵，头晕，喉咙痛，快崩溃了。一二年级的同学们太活泼了！中午我们成员一起边吃饭边交流，我又学到了一些小妙招！下午上课就感觉轻松了许多，很开心。

看到家长把孩子送过来，叮嘱他们好好上课，听老师话，我莫名地感动。同时，我们支教组成员间的互帮互助也让我感到十分温暖。相信一切会更好！

by王娜

伴随晨曦中的 缕阳光，睡梦中的我们被陆续来学校的孩子们的热情吵醒。

天支教就这样正式开始了。小孩子总是天真可爱，在走廊上见到我们，那一声声“老师好”真的会把你心中所有的冰雪融化，看着一张张乖巧的脸庞，我想，这次经历一定会成为我心中一段珍贵的回忆。随之来的一些家长，很热情跟我们打招呼，有些小朋友是爷爷奶奶送来的，从他们的身影我看见的是希望，如同朝阳发出的灿烂的光芒。

我的 堂课，是英语，在来之前，我所了解和认知的是英语课已经在乡村普及了，所以备课根据的是各年级的课本。可出乎意料，他们从未上过英语课，这让我有点惧怕。作为一门新课程，一门语言，大多数学生都会感觉枯燥至极。 节课，我先让同学们复习ABC26个英文字母，大部分同学能熟背，但有些字母的发音有些不标准。让我欣慰的是，孩子们对新事物的好奇与求知欲给课堂增添不少乐趣。

我们能确信自己能在支教过程中给予孩子们什么实质性的改变，只能说在这颗大太阳下，给他们带来过一丝清风与欢笑，把我们的炽热的爱心用另一种方式表达出来。

by王永辉

-08-17六年级的他(她)们

天，本来好声好气的跟她们交朋友，可是，她们真的太过顽皮，这种已经到无视老师的程度。而为什么是她们，他们去哪了？很巧，我在楼梯口，正在施工的建筑里碰到他们，叼着烟，翘着脚，稚嫩的脸蛋配上花色的头发。我没法理他们，既然连进教室的心都没有，更不用说会捣乱了。再说她们，没有思考未来，没有为自己，为他人着想的心，用句难听的话，就是一群杀马特。我劝了她们，用自己朋友的经历告诉她们，她们一定会后悔的。依然如此，我无能为力，想玩就去吧，班里没了害群之马，一切才会顺畅进行。六年级的班级来的人是最少的，再减掉她们几个也无所谓，还是有一些可爱的学生。他们和她们只能看是否能悔改，老师依然欢迎。

到了晚上，和她们一起聊天玩耍，我才明白，这些小孩虽然顽皮，内心还是更想接触老师的，只是方式有些不同，刚开始骂她们有些凶了，她们更加逆反了，也许我应该换一个方式对待她们，至少在不影响课堂的情况下和她们多游戏。明天再看看吧。

但！这群小仔怎么这么能闹腾！这么晚了还打算在宿舍里面玩，今晚难以睡觉了。

by林乐

伴随着些许期待和紧张的心情开始了支教的 天。经过为期三个月的报名、面试、培训等一系列的过程来到了槟榔根小学，支教前有过许许多多想象，我的学生会是怎样的？这里环境如何？该如何去教他们？在写教案过程中不断去反复揣摩，害怕自己的知识能力不足耽误了他们。刚来到这里，想象许久的问题在踏进这所小学之后渐渐有了答案。这里孩子真的很纯真很热情，但知识文化水平和基本道德教育太过于欠缺，这也是我们今后教学过程的重要任务，经过反复揣摩的写出教案依旧困难重重，写得不够深入浅出，学生接受能力还有待提高。环境虽比我们想象的要糟糕些，但好在团队的每一位小成员都彼此鼓励相互包容中逐步客服。 次站在三尺讲台上，我还有很多不足，但我会努力继续前行。

by邱小花

今天是支教的 天，心情有点复杂，因为我回到了这个曾经教授我知识，教育我做人的小学，之所以会来参加这个活动，而且又很巧合地回到这里，仅仅是因为小学六年级的时候，美在心灵成立 年的时候，有一些学长学姐来给我们支教的七天，那会，他们是否教育了什么课本知识给我，我已经记不大清，只是我一直记得他们告诉我们大学很美好，外面的世界很精彩，而且，其中有个大哥哥特别支持和相信我们，还说以后上了大学一定要告诉他这个消息，就是这样的很平常的话，我却一直受着鼓舞，因为那是 次有人告诉我，我也可以走出去，去见到更加精彩的世界，从那时候开始，我就下定决心，我要上大学，而且，我要像他们一样，努力到让自己有能力去做他们曾对我们做过的事――带给学生一份鼓励一份希望以及信任。七年之后，我做到了，我得到了这样一个机会， 之所以会回到这个教育了我七年的小学，既是巧合，我想更是缘分，感恩。今天， 天支教，虽然我已经记不得那时的自己是何种模样，可是这些小孩子的天真热情以及对我们的信任，真的感动到我，虽然这些学生里也有特别调皮的，可是，并不是调皮的孩子就是不知人情的，他们也一样，有着柔软的心，需要我们去感受去呵护，从这一天的相处中，我也深深地感受到了自己的责任，因为，也许你的一个善举，亦或是一句鼓励的话就能给他们带去一份希望，希望在接下来的二十天，我们都能更加努力，因为，只有自己做到 了，才能给予别人更多的美好，师者，当为榜样。

by王小兰

今天是支教的 天，我是一年级的班主任，所以一早上我就去班级里辅导早读，由于一年级的小朋友人数特别多，一整个早上陆陆续续有很多家长带学生来报道，所以我花了两节课的时间搬椅子桌子，整理位置，虽然有点累，但是看到教室里坐满了可爱的学生，心里还是很有感觉的。

早上我有一节三年级的音乐课，可能我选的歌曲对于学生来说有点难度，导致他们学起来很吃力；下午六年级的心理辅导课，我和他们谈谈梦想，收集了他们的梦想并针对他们的梦想进行了分析和反馈，帮助他们更加明确自己的梦想，并为之付诸行动；对于二年级的数学，他们数学的认知程度超乎我的意料，所以整节课下来他们都把数学问题答对，很是欣慰。

一天下来，有点累，但收获颇深。相信在未来的20天里，能够和支教的小伙伴们一起共同度过一段美好的回忆，期待着……

by*颖

今天是 天上课，我主要负责三年级，心情很是忐忑不安，从昨天晚上开始，我就在担心上课的问题，上课我主要担心学生是否会配合，还有我上课的内容是否会不被接受。怀着忐忑的心情，我开始了 天的上课生活。

给我印象最深的还是，三年级的孩子们，早读时间，我就给他们布置了两首四年级的诗，让他们任选一首来进行背诵，星期五检查，并且要求要进行笔记抄写，很多学生都十分听话，抄写的十分认真（实际上在大多数时候，他们抄写笔记抄写的最认真，上课很容易分心），但是不清楚他们为什么都不会把拼音一起抄写下来，因为有些字词是他们不会的，大概是怀着敷衍的心情吧，我强迫他们必须把拼音一起抄写。下午检查时，邱棹同学并不配合，没有完成任务，我体罚了他，俯卧撑二十个与蛙跳50下，事后他有点生气，我没有办法，只是选择不理他，决定明天再把这个问题解决。

对于生活条件，十分艰苦。因为一切能有用的资源，我们都没法使用，因为锁起来了，校长没时间开门（确实人家有事）。所以，水也是矿泉水，饭也是快餐，所以感觉很无奈。

但是校长今天刚好入室办酒，所以下午可以吃一顿好的（非常感动）。

总得来说，感觉很累，但是也有了一些经验，心里踏实了一点，路漫漫，慢慢走。

by韦珊

天很简单的就过去，因为初来乍到什么也不知道，完全属于两眼一抹黑！好在有准备才能没这么措手不及。

来之前总听大家说，槟榔根小学怎么怎么调皮，怎么怎么捣蛋。光听着心就慌。过来后有几个学生在校跟着我们，和我们说话聊天。通过和他们的聊天我发现他们并非大家说的那样。其实我觉得他们很乖很听话。

本以为同学们上课都会比较吵，出乎意料得安静且大家都特别的爱学习，虽然可能基础不是很好，但这又有什么关系呢！只要他们愿意学，我想哪位老师都会愿意付出。

节课我选择了考试，乡村小学学生知识水平不一，所以决定考试探探底！改完试卷挑出了基础薄弱的同学单独进行辅导，早上下午各留一个小时，争取一个班的数学水平基本持平。

作为一个班主任，主要除了负责学习拉上去还有安全。班会课准备了安全教育。每天登记迟到不来的学生。如有不来的学生必须得打电话到家询问情况。

图文

槟榔根支教组

排版

李颖

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长按







































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