种植活动课程

为生命立心，予幸福植根

三亚市天涯区槟榔小学倡导的教育哲学是“植根”教育。“植根教育”就是“立本”的教育，就是真正的教育，就是根深叶茂的教育。所谓“植根”就是扎根，就是深入到人或事物中去，打下坚实基础，积蓄生命的力量，“根”在何处，教育便在何处。《大学》有言：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”教育之要，不在其外，而在其心，“植根教育”说到底就是立心教育。因此，“植根教育”是立心成人的教育，是直达儿童心灵之根的教育。

槟榔小学种植活动

“根”是教育的根本，它涵盖的范围之广大。在教育学中涵盖于学生的德、智、体、美、劳，涵盖于学校的各项育人工作。大树的根，因为根的牢固，根的深，才会使万物生长更生气。同样，在学校教育中，要重视学生的根性教育，从根本抓起，从根源做起，培养学生成为一个有根的中国人，追求真善美全面发展的人，并做一个不忘根，不忘本，成为一个健康思想，立心之人,只有根壮，树才会枝繁叶茂，槟榔小学结合自身的实际情况，在年1月14日开工建设《育心园》田园课程基地。

原本是学校教职工宿舍后面的一块小菜地，在经过2个月的等待时间，槟榔小学的《育心园》基地竣工了。

美好的沃土会滋生出纯洁的心灵之根，而“植根”正是将根深深扎入土里，根深方能叶茂；植便是立于心，育其人，使其迸发出美好的爱。源于此，槟榔小学以“为生命立心，予幸福植根”作为学生教育发展的创生点，多元融合，多维度开展特色课程，在植中立心，在行中积蓄，在爱中绽放。

老师带领着各个班级孩子，学习开始育苗。经过学生们一个星期的精心呵护，新的生命从土壤里孕育而生。

在科学课上，老师会带领着孩子们来到这里，用实践活动告诉孩子们，如何去呵护植物成长，从而引导孩子们亲近自然、热爱自然。

槟榔小学在《育心园》基地建成后，还积极的与大茅远洋生态村实践基地建立合作关系，有专业的指导老师带领着孩子们学习，亲身去体会植物的一生。

4月16日，槟榔小学“槟榔花”特色研学之旅——植物的一生，走进『大茅远洋生态村』触摸自然，植根美好。

植根教育是植习惯养成之根，植文化传承之根，植民族精神之根。植根教育是对学生进行系统的，连续的思想道德教育，让学生养成优良习惯、思想、品质，让其在学生心中生根、发芽，开出道德之花。

在幼苗的成长中，老师会带领着学生们，来到育心园，浇水，施肥，记录幼苗成长，何时开花何时结果。

经过老师们和同学们辛苦的付出，开始收获 批成果，虽然产量不高，但是，能让学生们从播种、育苗、浇水、施肥、收获感受植物的一生在这个过程中学习到许多科学知识。

乡村课堂教育中，更应该引起人们重视的，是乡村儿童的根性教育。植根教育要植下的所谓的“根性”，是乡情、乡风、乡土、乡味、乡音、乡俗。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”实际上说的就是根性教育所产生的重要作用。

“十年树木，百年树人”，每一位小学教师身担启蒙孩子们的重任——扎根的教育，这就要求我们追寻教育的本真，探寻教育的真谛。

来源：槟榔小学美篇